Перейти к содержимому



Фотография

Массаж и ЛФК. делимся опытом


  • Авторизуйтесь для ответа в теме
Сообщений в теме: 97

#1 Masha and Dasha

Masha and Dasha

Отправлено 21 Февраль 2013 - 21:54

Я давно поняла, что моей Даше недостаточно получать массаж курсами раз в три месяца, и я решила научиться делать массаж сама. Во первых, мамины руки всегда отлично чувствую своего малыша, и не могут причинить боли. А во-вторых, нашим деткам, которые мало или почти не двигаются, массаж просто необходим каждый день!!!Чтобы разгонять по телу кровь, ведь с кровью в мышцы идет питание!



#2 Masha and Dasha

Masha and Dasha

Отправлено 21 Февраль 2013 - 22:15

Когда мы ездили на лечение в Москву к доктору Качесову, я сразу заметила, что массаж там делают на совесть. Это называется Жесткий массаж. Я слышала или читала где-то, что жесткий массаж нельзя делать детям с повышенным тонусом. Может быть это какой-то другой вид жесткого массажа)))
Я делаю Даше массаж каждый день. получается у меня сейчас примерно после обеда. Начинаю я с пальчиков ног, хорошенько их растираю, не жалея сил, но с осторожностью, потом каждый вытягиваю, некоторые у нее хрусткают, но это тоже с осторожностью. потом разминаю пяточки, поочередно конечно, сначала одну ногу, потом другую. Пятки надо разминать хорошо, они обычно у наших деток нечувствительные. Потом просто растираю всю стопу, и иду выше, разминать мышцы надо глубоко от кости, т.е. вы делаете захват пальцами так, как будто хотите ущипнуть ребенка, а затем растирающим движением проводите до конца, на самом деле это не больно. По-началу неприятно, но потом ребенок привыкает, а Даша вообще балдеет даже. Ну и так я растираю ей голень, потом перехожу на ляжки. растираю до красноты, потом попку тоже. после этого ножки надо укутать. Далее начинаю массировать ручки. Таким же образом, сначала пальчики, потом ладошки. Так очень много всяких точек, так что это по-любому полезно! потом после ладошек иду вверх по руке. Ну вы все надеюсь понимаете, что поочередно, а не одновременно обе руки)))
Тут нужно отметить, что нужно обходить зоны сгибов, например не надо массировать за коленями и в локтевом сгибе, в паху и подмышки малыша. Там расположены всякие железы и лимфатические узлы, лучше их не тревожить.
Плечики тоже хорошо разминаю, до красноты, потом грудь, но лучше не затрагивайте область сосков. А там где ребра и бока можно потрудиться)))и животик тоже. Я уже давно не боюсь массировать Дашин животик, ей очень нравиться, но тут надо понимать, что там где кишки и желудок сильно давить не надо, вы должны промассировать мышцы живота, а не внутренние органы.
Спинку тоже, очень тщательно, и таки ми же захватывающими движениями. Потом можно промассировать пальцами с обеих сторон от позвоночника.
А потом можно просто похлопать ладошами по всему телу, а еще расцеловать и поиграть с малышом)))



#3 Masha and Dasha

Masha and Dasha

Отправлено 21 Февраль 2013 - 22:38

Столько писала писала и все пропало....
Напишу снова.
ПАссивная ЛФК. Так как наши детки малоподвижны, надо каждый день прорабатывать их суставы.
Обычно делаю сразу после массажа, и начинаю с ног. Пальчики туда-сюда, сначала на верх загибаем, потом вниз. Все нужно делать осторожно!!!не давить слишком сильно!
Потом обе ноги коленями к животику. Вы можете начать например с пяти раз на каждый вид упражнений. Потом я прокручиваю ножки в тазобедренном суставе, сначала вовнутрь, потом наоборот. Сначала обе вместе, потом по-одной, а вторую фиксирую в позе лягушки, чтобы мышцы растягивались сильнее.
Потом каждую ножку по отдельности сгибать в колене, при этом стопу пальчиками вверх, потом прокрутить в колене, и саму стопу. А еще один мануальный терапевт после этого посоветовал сильно нажать прямо на середину стопы, а потом промассировать мышцу над пяточкой.
а еще я ее переворачиваю на спинку и оттягиваю ногу назад, ну не слишком нажимая, конечно)))
Потом так же с руками, сначала пальчики можно прокрутить в разные стороны, потом сгибать и разгибать в локе, потом прокрутить в локте в обе стороны, потом выпрямить руку и поднимать выше головы, а потом выпрямлять вдоль тела. При этом ладонь нужно слегка поворачивать в сторону головы. Ну моя например привыкла руки держать кулачками вверх, и мышцы подстраиваются под это. Правда уже не держит, раньше так держала. А потом так же прокручивать руку в плечевом суставе, как пловцы делают)))
а еще я растираю ей голову и уши каждое утро. Там тоже много всяких точек)))
Ну вот, надеюсь всем понятно будет, как я описала)))
А я иду спать!



#4 best-mom

best-mom

Отправлено 28 Февраль 2013 - 11:18

Дорогие мамочки! Со многими тут общаясь,знаю,что у многих нет времени и т.д. для того,чтоб искать наиболее полезную инфу на просторах нэта. Поэтому считаю нужным выложить в этой теме следующую информацию, которая по моему мнению будет так же полезна многим. Данная информация взята с сайта Детей-Ангелов и отправлена мне одной из наших мам, обойдусь без имён))). Спасибо ей. Очень нам помогла! Много чего для себя нового я почерпнула. Может поможет и Вам!

 

В лечении движением (кинезиотерапия) важно соблюдать принцип «от простого к сложному» и этапность развития двигательных навыков здорового ребенка (подъем головы, повороты, присажи-вание, сидение, ползание, вставание, ходьба). Но если малыш после года еще не ходит, желательно тренировать все навыки одновременно и проводить вер-тикализацию: привязывать ребенка к щиту для того, чтобы он привыкал к вертикальному положению тела.
Перед началом упражнений ребенка следует расслабить (можно провести массаж на расслабление спастичных и укрепление ослабленных мышц), провести дыхательную гимнастику, поработать с гашением тонических рефлексов, гиперкинезов (если они есть), а затем начинать обучение двигательным навыкам.

 

Тренировка активного подъема головы из положения лежа на животе
1. Пассивный подъем головы. Берем малыша за подбородок и делаем легкие качательные движения вверх-вниз. При движении вашей руки вниз ребенок должен пытаться удержать голову
2. Подкладываем валик (свернутую пеленку, полотенце) под грудь ребенка и вытягиваем его руки вперед, пытаясь разогнуть их в плечевых, локтевых суставах, разжать кулачки. Ребенок пытается поднять и удержать головку. Можно ему помочь, слегка поддерживая под подбородок.
3. Яркой игрушкой, подвешенной в поле зрения ребенка, привлекаем его внимание и заставляем поднимать головку

 

Тренировка активного подъема головы из положения лежа на спине
1. Своими предплечьями фиксируем плечи ребенка. Его голова лежит на ваших раскрытых ладонях. Производим легкие качательные движения ладоней вверх-вниз. При движении вниз ребенок должен пытаться удержать голову .
2. Стимулируем подъем головы ребенка яркой игрушкой, подвешенной над грудью.
3. Более старших детей просят наклонить голову и достать подбородком грудь (можно помочь, как в упражнении 1). Следите, чтобы плечи по возможности не отрывались от опоры .

 

Тренировка опорности рук
Необходимо научить ребенка в положении лежа на животе опираться на выпрямленные в локтевых суставах руки. Пальцы рук должны быть выпрямлены, голова приподнята.
1. У лежащего на животе ребенка пассивно выпрямляем согнутые в локтях руки, опора - на раскрытую ладонь .Старших детей просим выполнить упражнение самостоятельно.
2. Держим ребенка на руках лицом вниз над опорой. При приближении к опоре он выпрямляет руки и ставит их на поверхность
3. Ребенок животом лежит на мяче (или валике). Удерживая его за ноги, подталкиваем вперед. Ребенок должен выпрямить руки и опереться ими о поверхность.
4. То же, что и в предыдущем упражнении, только подталкиваем ребенка вперед еще дальше. Он делает несколько шагов вперед на руках (рис. 56).
5. Ребенок стоит на четвереньках, руки выпрямлены. Покачиваясь вперед-назад, он переносит вес тела с рук на область таза и обратно. Если ребенок не может выполнить это упражнение самостоятельно, поддерживайте его под грудь и помогайте его движениям
6. Ходьба на руках
.Обучение присаживанию
1. Ребенок лежит на спине. Фиксируем его за ноги и подтягиваем за одну руку, слегка разворачивая туловище в сторону противоположной руки. Ребенок разворачивается и при присаживании опирается на противоположную руку. Необходимо добиваться, чтобы опора была на выпрямленную руку с раскрытой ладонью и выпрямленными пальцами.
2. То же, что и в предыдущем упражнении, только ноги ребенка сложены «по-турецки».
3. Лежащего на спине ребенка за руки подтягиваем к себе толчкообразными движениями, вынуждая его приподнять голову, наклонить ее вперед и сесть.
4. При высоком мышечном тонусе укладываем (или пытаемся уложить) ноги ребенка «по-турецки» и фиксируем их (мешочки с песком, груз), затем подтягиваем ребенка за руки к себе. Если при этом он голову не удерживает (она запрокидывается), то кладем свои предплечья на плечи ребенка, а ладони - ему под голову и присаживаем его не за руки, а за голову легкими качательными движениями вперед, слегка наклоняя вперед его голову и плечевой пояс.
5. Исходное положение - то же. Ноги - «по-турецки», ребенок лежит на спине. Разводим согнутые в коленях ноги в стороны, одной рукой соединяем кисть правой руки ребенка с внутренней лодыжкой правой ноги и тянем ребенка вправо и на себя (как бы по кругу), слегка придерживая другой рукой его согнутую в колене левую ногу. Ребенок опирается на левую руку и садится. То же - с другой стороны.
6. То же, что и в предыдущем упражнении, только теперь соединяем обе ноги ребенка с руками, захватываем это соединение своими руками и резкими движениями подтягиваем ребенка по направлению к себе.
7. Ребенок лежит спиной на большом надувном мяче. Дальше - все как в упражнении 1 .
8. Сгибаем ноги ребенка в коленных и тазобедренных суставах, кладем их вправо и фиксируем в таком положении своей рукой. Другой рукой тянем ребенка за правую руку влево, заставляя его «скрутиться» и сесть с опорой на левую руку.

 

Тренировка сидения
При обучении сидению важно, чтобы не было деформации позвоночника, поэтому нельзя ребенка, не умеющего садиться и сидеть самостоятельно, усаживать в подушки, но можно посадить ребенка старше одного года в специальный стул с высокими подлокотниками и откидной доской-столиком. Ноги должны быть разведены (можно вкладывать просто валик, свернутый из пеленки, между бедер) и полной ступней стоять на опоре (подставка, специальная скамеечка). Для того, чтобы в области поясницы формировался физиологический изгиб позвоночника и не было «горбатой» спины, под поясницу подкладывают маленький валик (свернутую пеленку). Спиной ребенок должен плотно прижиматься к спинке кресла.
Для приобретения навыков самостоятельного сидения следует делать такие упражнения.
1. Ребенок сидит верхом на коленях взрослого, лицом к нему. Взрослый разводит его выпрямленные руки в стороны.
2. То же, что и в предыдущем упражнении, только ребёнок сидит спиной к взрослому. Тот отводит выпрямленные руки малыша в стороны и назад и возвращает в исходное положение. Захват за кисти. Если ребенок плохо держит спину («горбится»), рекомендуется захват за плечи .
3. Самостоятельное сидение «по-турецки». Можно фиксировать ноги мешочками с песком. Если ребенок плохо удерживает спину, опрокидывается назад, подталкиваем его сзади короткими резкими движениями пальцев в область грудного отдела позвоночника. Если ребенок валится вперед, пассивно отводим его плечи назад и фиксируем своими руками в таком положении.
4. Самостоятельное сидение. Ребенок ставит руки на опору между разведенными и разогнутыми в коленных суставах ногами .
5. Сидение при поддержке за палочку, опору.
6. Сидение с незначительной поддержкой ребенка за руки (можно слегка подталкивать его из стороны в сторону).
7. То же, что и в предыдущем упражнении, только без поддержки. При подталкивании ребенок должен отвести выпрямленную руку на стороне падения и поставить ее на опору, чтобы не упасть .
8. Можно использовать большую автомобильную надувную камеру в качестве маленького манежа. Ребенка усаживают внутрь камеры «по-турецки», дают ему игрушки, книжки и т. п.
9. Ребенок сидит на полу, держится руками за гимнастическую палку. Поворачиваем палку вправо-влево, вызывая соответствующий поворот туловища ребенка
.Обучение рефлекторному ползанию
Тренировка рефлекторного (непроизвольного) ползания. В положении ребенка лежа на животе (руки вдоль туловища) удерживаем стопу его согнутой в колене ноги и большим пальцем руки надавливаем на пятку. Другой рукой (I и IV пальцами одновременно) наносим толчкообразные раздражения в области плечевого и локтевого суставов противоположной руки ребенка, подталкивая его руку через сторону вверх. Ребенок должен одновременно подтянуть ногу через сторону к животу, оттолкнуться ею от руки взрослого и вынести руку вверх с противоположной стороны. То же самое повторяют с другой стороны. Если нет возможности захватывать на руке обе точки одновременно (большой ребенок), можно просто подталкивать руку вверх.
Если упражнение не получается одновременно с рукой или ногой, тренируют действия по отдельности - сначала с руками, потом с ногами, а потом пытаются соединить все движения в одно упражнение .

 

Тренировка вставания на четвереньки и колени
1. Если ребенок плохо удерживает голову, вставая на четвереньки, поднимает сначала таз, а потом голову, обучение надо начинать с головы. Одной рукой поддерживаем ребенка под подбородок и помогаем ему поднять голову, а другой фиксируем таз, препятствуя его преждевременному подъему. Когда ребенок поднимает голову, тогда помогаем ему приподняться на руках, по возможности выпрямляя их в локтевых суставах. Желательно, чтобы ребенок не подгибал пальцы рук и опирался на раскрытые ладони. После этого отпускаем таз ребенка и помогаем ему (если это необходимо) согнуть ноги и встать на четвереньки .
2. Если ребенок хорошо поднимает голову, даже слегка запрокидывая ее, и хорошо опирается на вытянутые руки, но не может при этом согнуть ноги, обучение начинают с подъема таза. Одной рукой фиксируем плечевой пояс ребенка, прижимая его к опоре, а другой захватываем ребенка за голень и сгибаем его ногу в коленном и тазобедренном суставах, подтягивая ее к животу. То же повторяем с другой стороны, перенося вес тела ребенка на ранее согнутую ногу. Затем отпускаем плечи ребенка и помогаем ему поднять голову и встать на четвереньки.
3. Ребенок лежит животом на столе, стопы свешиваются. Встав у его ног, прижимаем своим телом стопы ребенка к столу, руками захватываем его руки в нижней трети предплечья и тянем их к себе. Ребенок приподнимает голову (или она свисает вниз), сгибает ноги в тазобедренных и коленных суставах, «проползает» на животе в вашем направлении. Разводим его руки в стороны, помогаем подняться на колени и выпрямиться. Затем подхватываем одной рукой под грудь, а другой захватываем ногу стоящего на коленях ребенка, выносим ее вперед и ставим стопой на опору, приподнимая первой рукой ребенка под грудь вверх. Затем ставим на опору его вторую ногу (или ребенок это делает сам), помогая ему выпрямиться.
4. Самостоятельное стояние на четвереньках с легкой фиксацией взрослым под подбородок или грудь и в области таза. Добивайтесь, чтобы руки ребенка были выпрямлены, опора была на раскрытую ладонь .
5. То же, что и в предыдущем упражнении, только с легкой фиксацей под подбородок.
6. То же, что и в упражнении 4, только с фиксацией в области таза или под коленями.
7. Самостоятельное стояние на четвереньках.
8. Ставим ребенка на колени у опоры (шведская стенка, поручень), ребенок держится руками'за опору и стоит на коленях самостоятельно. Если он при этом сгибает ноги в тазобедренных суставах и «под-седает», надо резкими толчкообразными движениями в область таза заставить его выпрямиться или жестко зафиксировать, прижимая область таза к шведской стенки
9. Из положения стоя на четвереньках захватываем руки ребенка ниже плечевого сустава и отводим их в стороны и назад, побуждая его поднять голову, разогнуть туловище и встать на колени.
10. Самостоятельное стояние на коленях .
11. Самостоятельное сидение на коленях (очень недолго!). Следите, чтобы ребенок при этом не садился на пол между бедер, отбрасывая голени в стороны. Это положение очень характерно для больных ДЦП и должно всегда пресекаться родителями, так как оно усиливает патологическую позу.
12. Ребенок стоит на коленях. Придерживая его одной рукой за туловище, отводим вторую ногу назад, разгибая ее и усаживая ребенка на полушпагат.
13. Самостоятельное или с поддержкой руками за шведскую стенку сидение в полушпагате .

 

Тренировка опорности ног
1. Ставим ребенка на корточки, одной рукой фиксируя его под грудь, другой ритмично надавливаем ему на колени, покачивая вперед-назад. Ребенок
совершает перекатывающие движения стопой с пятки на носок и обратно .
2. Ставим ребенка одной ногой, согнутой в колене, на край стола, второй рукой поддерживаем под грудь. Подтягивая ребенка за грудь вверх и совершая легкое вращательное движение в сторону согнутой ноги туловищем ребенка, добиваемся, чтобы ребенок выпрямил согнутую ногу, а другую подтянул вверх и поставил на опору рядом с первой .
3. Ребенок стоит на опоре. Одной рукой фиксируем его в области коленных суставов, не давая сгибаться ногам, другой рукой поддерживаем под грудь. Движения ребенка вниз-вверх (наклоны). Ноги должны оставаться прямыми. Стопы полностью стоят на опоре.
4. Стопы ребенка стоят полностью на опоре. Фиксируем его одной рукой под грудь, другой - в области голеней или коленей. Выполнять приседания.
5. Ребенок приседает самостоятельно у закрепленной опоры (поручень, шведская стенка). Следите, чтобы в момент выполнения он сохранял правильную осанку (ноги разогнуты в коленных и тазобедренных суставах, плечи на одном уровне).
6. Самостоятельные приседания.
7. Приседания у подвижной опоры (канат, веревка.
8. «Балетные» приседания с широким разведением коленей. Руками помогаем разводить ноги ребенка. Следите, чтобы таз не отклонялся назад.
9. Тренировка опорности ног на большом мяче. Ребенок лежит животом на большом мяче. Захватываете его одной рукой в области плечевого пояса, второй поддерживаете мяч, покачивая его вперед-назад. При движении мяча назад ребенок ставит ноги на опору. Приобретя определенный навык, мяч можно не удерживать, а ребенка достаточно фиксировать одной рукой в области плечевого пояса, другой - в нижней трети голеней, чтобы он опирался на полную стопу. При покачивании мяча всторону стоящего на опоре ребенка выпрямляются колени и растягиваются икроножные мышцы, усиливая эффект упражнения .
10. То же, что и в упражнении 9, только ребенок лежит спиной на мяче .
11. Езда на трехколесном велосипеде (педали для усиления эффекта можно фиксировать неподвижно параллельно полу). Не увлекайтесь, так как может сформироваться сгибательная установка в тазобедренных суставах. Следите, чтобы при движении ребенок не сводил внутрь колени.
12. Ребенок сидит на стуле, стопы стоят на полу. Сядьте напротив, поставьте свои стопы на стопы ребенка, плотно фиксируя их к полу. Руками придерживайте ребенка за туловище или за руки. Ребенок приподнимается со стула и встает.
13. То же, что и в предыдущем упражнении, только фиксируете ребенка ногами, руками его не поддерживаете. Ребенок встает.
14. Стояние у шведской стенки, у поручня.
15. Самостоятельное стояние.
16. Если ребенок не может стоять даже с поддержкой, у него плохая опора на стопы, необходимо его вертикализовать - ставить на специальный щит, привязывая к нему в области груди и коленных суставов. На начальных этапах щит устанавливается наклонно. По мере привыкания ребенка и улучшения опорности щит устанавливают под углом 45°, фиксируя ребенка только в области коленных суставов, добиваясь полного разгибания туловища. Колени также должны быть разогнуты. Ноги ребенка должны стоять на подставке под углом 90°
.
При неправильной установке стоп необходима
ортопедическая обувь.
17. Сядьте с ребенком верхом на большой валик лицом друг к другу. Бедра ребенка разведены, опора на полную стопу. Держите ребенка за руки. Отталкиваясь поочередно то правой, то левой ногой, раскачивайте валик из стороны в сторону, добиваясь, чтобы это повторял и ребенок.

 

Тренировка ходьбы на коленях
1. Сбоку поддерживаем стоящего на коленях ребенка одной рукой под грудь, другой - за ноги или в области таза, помогая ему поочередно передвигать колени .
2. Ребенок стоит на коленях. Сзади поддерживаем ребенка в области таза, побуждая самостоятельно передвигать колени.
3. Ребенок стоит на коленях. Встаньте перед ними держите его за руки. Ребенок идет на коленях. Следите, чтобы он не сводил вместе колени, не отбрасывал голени в стороны и не вставал на ноги
4. Ходьба на коленях около неподвижной опоры.
5. Самостоятельная ходьба на коленях .

 

Тренировка ходьбы
Вначале ребенка учат просто самостоятельно передвигаться, не обращая внимания на патологичность его движений.
1. Поддерживаем ребенка сзади в области таза. Он пытается идти .
2. Сзади поддерживаем ребенка за плечи, отводя их назад. Ребенок идет .
3. Идем лицом к ребенку, держа его за руки.
4. Идем позади ребенка и поддерживаем его за голову (подстраховываем).
5. Держим одной рукой конец пояска, другой конец держит ребенок и пытается идти самостоятельно.
Затем ребенка учат ходить правильно:
- с одинаковой длиной шага;
- с переносом веса тела с одной ноги на другую;
- с перекатом стопы с пятки на носок;
- с координированными движениями рук (при шаге правой ногой ребенок должен выносить вперед левую руку, и наоборот, - «марширование»),
6. Ходьба по нарисованным следам.
7. Ходьба «по елочке»
8. Ходьба по невысокой скамеечке.
9. Ходьба вдоль веревочного круга.
10. Ходьба по наклонной плоскости.
11. Ходьба с перешагиванием через предметы .
12. Ребенка раскачивают на коленях затем просят его пройти по следовой дорожке или невысокой скамеечке.
Во время всех упражнений необходимо тренировать контроль головы.
Голова не должна падать на грудь, запрокидываться назад, наклоняться набок. Она должна устанавливаться таким образом, чтобы линия рта была параллельна полу.
Когда ребенок стоит, сидит, стоит на четвереньках, целесообразно выполнять следующие упражнения:
движение головы вперед-назад;
наклоны головы вправо-влево;
вращательные движения головы.
Непременно следите во время этих упражнений, чтобы движения головы выполнялись изолированно, то есть ребенок не должен «заваливаться», терять равновесие, совершать движения руками, «под-седать», сгибать ноги в коленных и тазобедренных суставах, сгибать руки в локтях, сгибать пальцы рук при стоянии на четвереньках. Двигаться должна только голова. Если какая-то часть тела начинает совершать движения вместе с головой, зафиксируйте ее.



#5 Anett

Anett
  • На удаление
  • Cообщений: 111
  • Регистрация: 18-03-2012

Отправлено 07 Апрель 2013 - 16:30

Мы с дочкой лечились в санатории в г. Кемерово, там очень хороший и грамотный инструктор ЛФК. Вся ее работа основана на книгах Е.И.Рогачевой и Н.Н. Ефименко. Книги старые но в них очень много полезной информации. Лечебные укладки, о массаже очень много и конечно же ЛФК. Вообще хочу сказать для ребенка с ДЦП очень важны ежедневные занятия ЛФК. И не просто посивные движения, а именно последовательное обучение. Например как мне объясняла наш инструктор, скажу простыми словами. Например как ребенок (здоровый) развивается до года: сначала головку начинает держать, затем уператься на ручки, затем переворачиваться, ползать, сидеть и т.д. Также нужно и последовательно обучать наших деток. Другими словами если ребенок еще не научился держать головку или сидеть, то ходить конечно же он не сможет, переступив все предыдующие навыки. Для этого нужны ежедневные занятия ЛФК именно с профессионалом, тогда больше шансов реабилитировать ребенка. К сажалению в Бишкеке таких интрукторов я пока не могу найти((



#6 happymom

happymom
  • На удаление
  • Cообщений: 82
  • Регистрация: 29-01-2013

Отправлено 07 Апрель 2013 - 17:27

В АРДИ и Джале работает наш друг Раян - он физиотерапевт из Америки, он специфически работает с детками с ДЦП... Я не знаю будет ли он там в эти дни, так как вскоре уезжает на год домой - обычно он там по средам...



#7 Anett

Anett
  • На удаление
  • Cообщений: 111
  • Регистрация: 18-03-2012

Отправлено 08 Апрель 2013 - 11:52

Здравствуйте. дорогие родители особенных деток. Я тоже мама ребеночка с ДЦП. Моей дочке уже почти 4 года. Мы во многих местах лечились, в Бишкеке, в России, Китае. Пробывали множество различных способов лечения. Почти 2 года назад мы ездили в Китай в Военный госпиталь г. Урумчи. У нас были заметные улучшения. Ребенок научился говорить ма-ма, переворачиваться, стала кушать хорошо и много чего по мелочам, активнее стала, глазки меньше косить. Лечение там, конечно, очень нам понравилось, но к сожалению нет столько денег чтобы постоянно там находится и лечится. Я просто в восторге осталась от инструкторов ЛФК. Они очень ответственно подходят к своему делу, работаю в поте лица, а главное с каждым ребенком у них соответствующие нагрузки. Например, если ребенок еще не умеет сидеть, то после общих упражнений на разработки суставов и мышц, инструктор приступает к обучению ребенка навыкам к самостоятельному сидению, т.е. учит ставить руку на пол, держать равновесие сидя и т.д. Извиняюсь, но не могу точно описать все словами. В общем после лечения в Урумчи, у меня возникла идея, не знаю насколько она реальная. Но я решила привезти в Бишкек китайца из г. Урумчи, т.к. занятия ЛФК просто необходимы для моего ребенка ежедневно. А лечится там в Урумчи постоянно у нас просто не хватит денег. В Бишкеке мы не смогли найти инструктора по ЛФК, который смог бы делать что-то подобное. Поэтому я обращаюсь ко всем родителям особенных деток, кто хочет получать ЛФК, напишите мне, пожалуйста, чтобы набрать группу деток. Мы собираемся ехать в Китай в мае. Надеюсь что у нас получится договорится с Китайцем из Военного госпиталя. Пока ничего не могу сказать о стоимости ЛФК, т.к. сама не знаю на какую зарплату он согласится ехать к нам. Планирую снимать кабинет в поликлиннике на Кирпичном (р-н Красный строитель).


Сообщение отредактировал Anett: 08 Апрель 2013 - 12:28


#8 SAMANA

SAMANA

Отправлено 08 Апрель 2013 - 12:48

Здравствуйте!!! Прочитала про ЛФК и была очень рада, потому что у самой были идеи насчет этого. Только я не знала откуда начать. Я на 100%. с вами. Если вы это сделаете, вы будете просто молодец, скольким дадите шанс выздороветь, многим поможете. Когда вы уезжаете в Урумчи? Какие документы туда требуются? И сколько будет стоить лечение.



#9 Anett

Anett
  • На удаление
  • Cообщений: 111
  • Регистрация: 18-03-2012

Отправлено 08 Апрель 2013 - 13:05

Здравствуйте!!! Прочитала про ЛФК и была очень рада, потому что у самой были идеи насчет этого. Только я не знала откуда начать. Я на 100%. с вами. Если вы это сделаете, вы будете просто молодец, скольким дадите шанс выздороветь, многим поможете. Когда вы уезжаете в Урумчи? Какие документы туда требуются? И сколько будет стоить лечение.

 

Я очень рада! Мы планируем в мае ехать на 1-2 месяца. Документы в Военный госпиталь? никаких, там в госпитале в перый день делают МРТ и рентген. Для них этого достаточно чтобы назначить лечение. У нас 2 года назад на лечение ушло около 6 тыс. $. Я ездила одна с дочкой. Жили экономно , месяц жили с подселением, поэтому получилось немножко сэкономить.



#10 Drop of Dew

Drop of Dew

Отправлено 08 Апрель 2013 - 15:58

Anett
если цена устроит то мы с сыном с удовольствием пойдем.



#11 аурелия

аурелия

Отправлено 08 Апрель 2013 - 17:12

Anett
если цена устроит то мы с сыном с удовольствием пойдем.

 

Мы тоже.



#12 leona2880

leona2880

Отправлено 08 Апрель 2013 - 20:02

Мы бы тоже походили если цена приемлемая....Мы ходим на ЛФК Советская-Донецкая там с нами парень занимаеться 1 час,ходим месяц 1 раз в неделю + дома повторяем упражнения.Ребенок пытаеться ползать,раньше вообще не могли.



#13 Anett

Anett
  • На удаление
  • Cообщений: 111
  • Регистрация: 18-03-2012

Отправлено 08 Апрель 2013 - 21:23

По поводу оплаты точно не могу сказать, в Китае 2 года назад ЛФК 45 минут стоило 45юаней. Подскажите, кто владеет информацией )) Какие документы нужно оформлять китайскому инструктору: виза, разрешение на работу, что-то еще?



#14 SAMANA

SAMANA

Отправлено 09 Апрель 2013 - 14:25

Я могу дать тел мамочек которые сьездили в Китай и не один раз.



#15 аурелия

аурелия

Отправлено 09 Апрель 2013 - 16:25

По поводу оплаты точно не могу сказать, в Китае 2 года назад ЛФК 45 минут стоило 45юаней. Подскажите, кто владеет информацией )) Какие документы нужно оформлять китайскому инструктору: виза, разрешение на работу, что-то еще?

 

Для получения визы, надо написать приглашение от организации в ДКС МИДа, с просьбой оказать визовую поддержку на выдачу визы на 1 месяц в г Урумчи такому-то человеку, копию паспорта приложить. У организации должны быть документы : устав, учред. договор, справка о налогах, св-во о регистрации и доверенность на лицо, сдающее документы.
Можно наверное организовать такое письмо, например от АРДИ . Если вы договоритесь с инструктором, то вам надо будет взять копию его паспорта и потом уже здесь заниматься документами.



#16 аурелия

аурелия

Отправлено 09 Апрель 2013 - 22:30

0005 Наверное лучше зарегистрироваться на форуме караван азия http://karavan.asia/....php?board=45.0 Зайдите в темму "лечение в в Урумчи"там есть переводчики, спишитесь с ними, надо будет отправить им заключения врачей, результаты обследования, а они проконсультируются с врачами стоит вам ехать или нет, три года назад такая услуга была.



#17 Komilfo

Komilfo
  • На удаление
  • Cообщений: 418
  • Регистрация: 21-04-2011

Отправлено 10 Апрель 2013 - 10:47

если нам возьмут с нашими диагнозами то пойдем с удовольствием



#18 Drop of Dew

Drop of Dew

Отправлено 10 Апрель 2013 - 11:53

Anett
и мой вот 0550 37 87 21 как будет известно прошу как нибудь сообщить



#19 Anett

Anett
  • На удаление
  • Cообщений: 111
  • Регистрация: 18-03-2012

Отправлено 10 Апрель 2013 - 12:47

Всем обязательно позвоню как будет точная информация. Вчера созванивалась с переводчицей из госпиталя, она сказала что ЛФК там подорожал на 15 юаней, теперь 60ю. стоит. И все остальные процедуры тоже подорожали на 10-15юаней. По поводу инструктора, она сказала что это вполне возможно.



#20 best-mom

best-mom

Отправлено 10 Апрель 2013 - 13:05

Anett
И нам пожалуйста позвоните как будет известно. 0707300311




Количество пользователей, читающих эту тему: 0

0 пользователей, 0 гостей, 0 анонимных